domingo, 19 de agosto de 2012

Temario


ESTRUCTURA  MACRORETICULAR:
ESTRUCTURA MESORETICULAR:
ESTRUCTURA MICRORETICULAR:
UNIDAD I. VALORES INSTITUCIONALES
1.1   Valores
1.2   Identidad

1.1   Valores
1.1.1        Conceptualización
1.1.2        Tipos de valores
1.1.3        Sociales
1.1.4        Convivencia
1.1.5        Ecológicos
1.1.6        Económicos
1.1.7        Morales
1.1.8        Valores de la familia y la comunidad
1.1.9        Personales
1.1.10      Auto respeto y autoestima
1.1.11      Respeto a tu cuerpo
1.1.12      Salud física y mental
1.1.13      Valores del grupo
1.2   Identidad
1.2.1        Identidad personal
1.2.2        Conceptualización
1.2.3        Cualidades personales
1.2.4        Equidad de género
1.2.5        Identidad institucional
1.2.6        Misión
1.2.7        Visión
1.2.8        Valores de la escuela
1.2.9        Normas de convivencia
1.2.10      Identidad mexiquense y nacional







UNIDAD II. ESTRATEGIAS COGNITIVAS
































2.1 Metacognición
2.2 Competencias
2.3 Estrategias de aprendizaje
2.1 Metacognición
2.1.1 Habilidades cognitivas
2.1.2 Habilidades de comprensión lectora
2.1.3 Habilidades de expresión verbal
2.1.4 Narración
2.1.5 Cuento
2.1.6 Declamación
2.1.7 Oratoria
2.1.8 Habilidades de expresión escrita
2.1.9 Composición de textos breves
2.1.10 Ortografía
2.1.11 Verbos
2.1.12 Ensayo
2.1.13 Poesía
2.1.14 Fábula
2.1.15 Pensamiento creativo
2.1.16 Cartel
2.1.17 Dibujo
2.1.18 Fotografía
2.1.19 Video
2.1.20 Multimedia
2.2 Competencias
2.2.1 Competencias genéricas
2.2.2 Competencias disciplinarias básicas y extendidas
2.3 Estrategias de aprendizaje
2.3.1 Conceptualización
2.3.2 Características de las estrategias de aprendizaje
2.3.3 Desarrollo y aplicación
2.3.4 Matemáticas
2.3.5 Ciencias
2.3.6 Comprensión lectora









UNIDAD III. TALENTOS JUVENILES












3.1 Pensamiento crítico
3.2 Talentos




3.1 Pensamiento crítico
3.1.1 Conceptualización de pensamiento crítico
3.1.2 Elementos del pensamiento crítico
3.1.3 Desarrollo y aplicación del pensamiento crítico
3.2 Talentos
3.2.1 Identificación de talentos
3.2.2 Expresión juvenil
3.2.3 Olimpiadas del conocimiento
3.2.4 Realización de proyectos
3.2.5 Biología
3.2.6 Matemáticas
3.2.7 Química
3.2.8 Física
3.2.9 Ciencia y Tecnología
3.2.10 ¿Cómo se hace la ciencia?

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